PLAN DE LECTIE
1.3.ATENTIA
Obiective operationale:1.Sa defineasca atentia.
2.Sa caracterizeze atentia.
3.Sa explice formele atentiei.
4.Sa exemplifice calitatile atentiei, facand referire la experiente din viata personala.
5..Sa analizeze,compare,asocieze atentia cu alte procese psihice
Continut:
2.Sa caracterizeze atentia.
3.Sa explice formele atentiei.
4.Sa exemplifice calitatile atentiei, facand referire la experiente din viata personala.
5..Sa analizeze,compare,asocieze atentia cu alte procese psihice
METODE
1.Metoda Delphi :atingerea obiectivelor 2 si 3 - 15 minute
-Se intocmeste un chestionar cu intrebari stabilite intre elevi si profesor in legatura cu tema care urmeaza sa fie predata :” Care credeti ca sunt caracteristicile atentiei?”,”Cate forme de atentiei credeti ca exista?”
-Se completeaza individual chestionarul la inceputul orei.
-La sfarsitul orei se completeaza din nou chestionarul(feed-back)
2..Predarea interactiva a informatiilor: atingerea obiectivelor 1 si 4 -10 minute
- Definirea si calitatile atentiei
3.Cubul:atingerea obiectivului 5 -20 minute
-Se imparte clasa in 6 grupe
-Prezentarea unui cub din carton cu fetele divers colorate,pe fiecare fata a cubului scrie:
- ”descrie”;
- ”compara”;
- ”asociaza”;
- ”analizeaza”;
- ”aplica”;
- ”argumenteaza”.
-Se atribuie rolurile membrilor fiecarui grup
- “cititorul”-rostogoleste cubul si anunta grupului cerinta inscrisa
pe fata de deasupra;
- ”ascultatorul activ”/”cercetasul” repeta sarcina,o reformuleaza
pentru a fi inteleasa de fiecare membru,adreseaza intrebari
- invatatorului;
- ”interogatorul”solicita idei legate de modul de rezolvare a
sarcinii de la membrii grupului;
- ”rezumatorul”va fi “raportorul”grupului,va trage concluziile,le va
nota si le va comunica intregii clase;
-Elevii vor lucra pe grupe,iar la sfarsit,unul dintre ei va iesi in fata clasei pentru a prezenta raspunsul cerintei.
-Dupa fiecare raspuns profesorul intervine pentru lamuriri,completari,etc.
Continut:
1.Caracterizarea si definirea atentiei.
Atentia face parte din procesele psihice reglatorii,care sustin energetic activitatea prin modelarea tonusului nervos necesar desfasurarii celorlalte procese psihice(perceptie,memorie,gandire,etc).In absenta ei apar disfunctionalitati in derularea acestora(erori,omisiuni,inadecvari).Principala ei caracteristica este selectivitatea(concretizata in alegerea stimulilor semnificativi).
Definitie:Atentia este fenomenul psihic de activare selectiva,concentrare si orientare a energiei psihonervoase in vederea desfasurarii optime a activitatii,cu deosebiree a proceselor senzoriale si cognitive.
Caracteristici:
-este un proces,o succesiune destari cu rol in sustinerea energetica a activitatii psihice;
-ea presupune desfasurarea in timp,activare selectiva,orientarea si concentrarea proceselor.
-exista doua stari psihice care pregatesc atentia propriu-zisa:starea de veghe si vigilenta.Starea de veghe opusa starii de somn,consta in activarea difuza a scoartei cerebrale care genereaza o stare de contemplare generala si asteptare pasiva.Starea de vigilenta implica o explorare generala a mediului,un proces de asteptare si de cautare.dar obiectul cautarii nu este inca definit.Atentia este mai mult decat vigilenta,deoarece este intotdeauna fixata asupra unui obiect sau fenomen fie exterior,fie interior,ceea ce presupune o concentrare optima a energiei psihonervoase.
-interesul este cel mai important determinant al atentiei.
-formele complexe ale atentiei necesita interventia mecanismelor voluntare de activare si organizare.Aceasta inseamna ca scoarta cerebrala trebuie sa joace un rol conducator in relatie ei cu formatiunile subcorticale.
2.Formele atentiei si interactiunea lor
In functie de prezenta sau absenta vointei,atentia poate fi involuntara sau voluntara.
a)Atentia involuntara este o forma simpla,determinata fie de factori externi,fie de factori interni.
*Factori externi:-intensitatea deosebita a stimulilor;
-noutatea lor
-aparitia si disparitia brusca a stimulilor
-mobilitatea unui stimul
- gradul de complexitate al stimulului care poate mentine constant interesul
*Factori interni:-interesul pe care ni-l provoaca un obiect suspus atentiei
-actualizarea unor motive si trairea afectiva pozitiva a relatiei cu obiectele
b)Atentia voluntara nu apare spontan ,ci e intentionat si reglata constient.E o forma superioara de atentie ,atat prin mecanisme de producere,cat si prin efectele ei pentru activitatea omului.Mecanismele verbale si lobii frontali au un rol important in declansarea si mentinerea atentiei,decizia de a fi atent fiind luata prin intermediul cuvantului.Atentia voluntara este esentiala pentru desfasurarea activitatii,deoarece autoreglarea permite orientarea intentionata spre obiect,intensificarea activitatilor psihice,inhibarea si izolarea factorilor perturbatori,mentinerea concentrarii atentiei si modularea ei pe durata desfasurarii intregii activitati.
*Conditii pentru favorizarea atentiei voluntare:
a)stabilirea clara a scopurilor
b)scoaterea in evidenta a semnificatiei activitatii
c)stabilirea necunoscutelor(indeosebi a celor dificile) ale activitatii
d)crearea intentionata a ambiantei favorabile
e)eliminarea sau diminuarea factorilor perturbatori.
c)Atentia voluntara este avantajoasa prin eficienta ei in toate tipurile de activitate,dar datorita mentinerii ei cu pretul unui consum energetic ridicat,ea nu se poate manifesta timp nelimitat.Exersarea atentiei voluntare pana cand aceasta se automatizeaza,intr-un anumit grad,transformandu-se intr-un sistem de deprinderi duce la atentia post-voluntara.Acest ansamblu de deprinderi de a fi atent constituie atentia post-voluntara.
Diferenta dintre atentia involuntara si cea post-voluntara consta in aceea ca atentia post-voluntara nu apare spontan,ci prin exersarea indelungata a atentiei voluntare.De regula ,cele trei forme ale atentiei actioneaza combinat,asigurand eficienta activitatii noastre.
O alta clasificare a atentiei,dupa directia ei,separa atentie externa si atentia interna.In urmarirea unui film,obiectul atentiei este exterior noua.Dar cand construim un discurs pe care trebuie sa-l tinem a doua zi,obiectul atentiei noastre,este in plan mental,inauntrul nostru.Atentia este un proces unitar,de aceea putem vorbidoar de dominarea in unele situatii fie a atentiei interne,fie a atentiei externe.
3.Calitatile atentiei:
Volumul :desemneaza cantitatea de elemente asupra carora se poate orienta si concentra atentia simultan.Volumul atentiei este de 5-7 elemente.
*Urmatoarele conditii il influenteaza favorabil:
a)organizarea in stucturi cu sens a elementelor
b)complexitatea elementelor:cu cat sunt mai simple cu atat mai usor de urmarit
c)interesul poate determina cuprinderea mai multor elemente
d)antrenamentul special si experienta profesionala
Stabilirea atentiei:se refera la persistenta in timp a mentinerii atentiei asupra unui obiect,fenomen,actiune.Stabilitatea atentiei creste odata cu varsta(de la 12-15 minute la prescolari,la 40-50 min la adulti) si este favorizata de complexitatea stimului,natura sarcinii,motivatia,educatie.
Concentrarea atentiei:presupune delimitarea intre un focar de excitatie intensa si zonele de la periferia acestui focar ce sunt relativ inhibate.Nivelul de concentrare a atentiei determina eficienta tuturor proceselor psihice.Lipsa concentrarii determina oscilatia atentiei.
*Factori ce faciliteaza procesul de concentrate a atentiei:
a)importanta activitatii
b)interesul pentru acea activitate
c)structura buna a activitatii(coerenta ei)
d)antrenamentul special de rezistenta la factori perturbatori
Distributivitatea atentiei este acea insusire care permite unei persoane sa desfasoare concomitent mai multe activitati,cu conditia ca macar unele dintre ele sa fie relativ automatizate.Datorita acestei insusiri a atentiei,un pilot poate in acelasi timp sa urmareasca atent multitudinea de indicatori de pe cadranele aflate la bordul avionului,sa asculte informatiile care se transmit din turnul de control,dar si pe cele transmise de copiloti,etc.Aceasta insusire isi demonstreaza eficienta in desfasurarea activitatilor complexe.
Mobilitatea sau flexibilitatea atentiei consta in deplasarea si reorientarea ei de la un obiect la altul,in intervalele cerute de desfasurarea activitatii.Daca este depasit un prag minim de 1/6 dintr-o secunda putem diagnostica o inertie a atentiei.De exemplu,un sportiv de performanta in artele martiale trebuie sa dispuna de o mare flexibilitate a atentiei pentru a se putea descurca in lupta cu mai multi adversari reali.
Bibliografie: Neveanu, P.P.(1998)-Psihologie:Manual pentru clasa a X-a.Bucuresti: Editura didactica si pedagogica
Bibliografie: Neveanu, P.P.(1998)-Psihologie:Manual pentru clasa a X-a.Bucuresti: Editura didactica si pedagogica
TEST DE EVALUARE ( 60 MINUTE)
-10 PUNCTE DIN OFICIU
Subiectul 1.-30 puncte
A.Cititi cu atentie urmatoare enunturi:
1.Atentia are un conținut informational propriu.Ea nu are întotdeauna un obiect asupra caruia se concentrează, se focalizeaza.
2. In formele ei superioare, atentia se invata, se perfectioneaza, se organizeaza si devine eficienta, implicand mai ales rolul vointei si al gandirii.
3. Starea de atentie este inseparabil legata de starea de veghe, este traita ca o focalizare, concentrare, orientare asupra obiectului atentiei.
4. Baza fiziologica nemijlocita a atentiei o constituie reflexul de orientare, care se produce la actiunea stimulilor noi, a variatiilor în ambianata.
5. Starea de atentie a unui om se poate constata dupa expresia fetei, pozitia corpului si gesturi.
a)Pentru fiecare dintre enunturile de la 1 la 5,scrieti cifra corespunzatoare enuntului si notati in dreptul ei litera A,daca enuntul este adevarat ,sau F,daca enuntul este fals.
B.Precizati doua caracteristici ale atentiei.
C. Construiti un enunt, corect din punct de vedere psihologic, care sa evidentieze o relatie
intre atentie si starea de vigilenta.
Subiectul al II-lea.-30 puncte
Atentia este fenomenul psihic de activare selectiva ,concentrare si orientare a energiei psihonervoase in vederea desfasurarii optime a activitatii,cu deosebire a proceselor senzoriale si cognitive.Formele complexe ale atentiei necesita inteventia mecanismelor voluntare de activare si organizare.Aceasta inseamna ca scoarta cerebrala trebuie sa joace un rol conducator in relatia ei cu formatiunile reticulate subcorticale.
A.Mentionati doua dintre trasaturile atentiei. 5 puncte
B.Caracterizati succint doua forme ale atentiei. 5 puncte
C. Evidenţiaţi o corelaţie existenta intre termenii atentie şi vointa, redactand un text
coerent, de aproximativ o jumatate de pagina (± un rând), în care sa ii utilizati în sensul
specific psihologiei.15 puncte
D. Ilustrati, printr-un exemplu concret, rolul pe care il are atentia intr-o activitate scolara. 5 puncte
Subiectul al III-lea.-30 puncte
A.Urmatorul text contine concepte psihologice si evidentiaza relatii intre ele:
Activitatile mai complexe sau noi pentru persoana necesita efort voluntar si focalizarea in centrul atentiei atat a scopului ,cat si a mijloacelor de atingere a scopului.
1.Precizati continutul a doua dintre conceptele psihologice la care face referire textul. 10 puncte
2. Prezenti, în aproximativ zece randuri, o modalitate prin care gandirea este implicata în
desfasurarea unuia dintre procesele/fenomenele psihice la care se refera textul dat. 10 puncte
3. Explicati modul specific în care interactionează componentele vietii psihice identificate in
text si precizate la punctul 1, mentionând totodată si categoria sau sistemul în care se
incadrează fiecare. 10 puncte
Niciun comentariu:
Trimiteți un comentariu